内容简介

本书是国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题成果。

本书聚焦职业教育校企合作的核心利益主体，基于多学科视角，规范运用定性与定量结合的混合研究方法，深入剖析各主体在校企合作中的成本收益及博弈行为。在此基础上，构建涵盖政府、院校、企业等多方主体的博弈模型，分析其合作策略的稳定性及优化路径，为推动校企合作的科学决策与实践创新提供坚实的理论支撑和政策参考。

作者简介

冉云芳，苏州大学教育学院副教授，研究方向为职业技术教育、教育政策与管理。