3月11日下午2时，社会学院在独墅湖校区1005幢学术报告厅召开深入学习实践科学发展观动员大会，学习贯彻中央、省委和学校党委深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，对学院学习实践活动进行动员和部署。苏州大学副校长、社会学院学习实践活动联系校领导田晓明、联络员王蔚珏，社会学院学习实践活动领导小组组长孙庆民书记、王卫平院长以及全院教职工出席动员大会。

社会学院党委书记、学习实践活动领导小组组长孙庆民对开展深入学习实践科学发展观活动作全面动员。孙书记指出，深入学习实践科学发展观有利于全体教职员工解放思想，群策群力，制定具有“社会”特色的中长期规划；有利于提高师生员工的主动性和积极性，整合现有资源优势，开源节流，促进与政府，企业以及地方的互动，实现学院全面、长期、可持续的发展。孙书记强调，学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实等3个阶段6个环节。他要求教职员工党员统一思想，提高认识，做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，通过学习实践活动，促进组织和个人的科学发展。

田晓明副校长对社会学院学习实践活动作出重要指示。他说，社会学院近年来在教学科研等各方面取得显著成绩，这次学习实践科学发展观活动将为学院的进一步科学发展提供契机。田校长强调，要深入学习和实践科学发展观，必须做到“有所为”和“有所不为”，即懂得如何在发展的过程中学会取舍，这就要求摈弃滞后的思想观念，树立起新的科学的发展观念，并且做到“知可为而为，不可为而不为”，时刻将科学发展，和谐发展的理念放在心中，积极促进本次活动的展开；田校长要求，党员干部要认真领会文件精神，对文件中提出的方针政策要合理分析，理性研究，根据实际情况做出科学判断，制定合理有效的对策，并大力实施，促进社会学院科学发展，和谐发展，可持续发展。最后，他预祝社会学院学习实践活动取得圆满成功。

社会学院院长、学习实践活动领导小组组长王卫平做了总结发言。他强调要达到既定目标，就必须真抓实干，做到全面知晓、全员参与、全程参加。王院长要求全院上下凝心聚力，解放思想，把本次实践活动抓好夯实，突出实践特色。

参加动员大会的教职工纷纷表示，将认真学习领会文件精神，将科学发展观作为教育教学和科研工作的指导思想。大家相信，通过本轮学习实践活动，社会学院必将步入更加良好的发展轨道，真正实现全面、协调、可持续发展！

(社会学院）